La “sillita de pensar” no es algo que usemos en Disciplina Positiva porque es una práctica conductual que desde nuestra filosofía no enseña habilidades a largo plazo, es decir para la vida. Dicen algunos libros y consejeros de crianza, que lo adecuado es sentar al niño en un lugar aburrido y solitario -en una relación de un minuto por años que tenga- con la finalidad de que reflexione sobre lo que hizo mal. Pero resulta que las neurociencias nos dicen que un niño pequeño por sí mismo no tiene la capacidad de “reflexionar” sobre su conducta. Es decir que por su corta edad, no tiene la capacidad cognitiva de ser…